学生群体是国家经济建设和社会建设的生力军，而贫困大学生作为贫困人口中数量占比高、且最具潜力和最富可塑性的群体，是相对贫困家庭中的“新生力量”，更是带动家庭摆脱贫困的“关键变量”，也是巩固脱贫成果的主要人群。高校须审视相对贫困大学生教育面临的挑战，制定相对贫困大学生教育发展策略，构建帮扶相对贫困大学生、稳定脱贫攻坚成果的长效机制。
教育扶贫是缓解相对贫困的有效途径。导致贫困的原因千差万别，但其根源在于缺乏良好的教育。教育作为阻断贫困代际传递的根本之策，在促进扶贫、防止返贫上具有显著性和持续性作用。教育扶贫可以提高相对贫困大学生受教育的程度和水平，帮助他们形成强有力的脱贫能力，是缓解相对贫困的有效途径。
教育扶贫是巩固脱贫成效的有力保障。治贫先治愚，治贫的关键是先“富脑袋”，而教育是个体丰富知识、充实头脑的重要途径。因此，教育可以持续巩固和发展脱贫成果，通过提升个体综合素质，促进相对贫困群体掌握脱贫致富本领，是防止其脱贫又返贫的有力保障。
教育扶贫是能力提升的现实需求。教育扶贫既要为相对贫困群体输入知识、提升能力，使其具备就业能力和脱贫致富的技能，又要帮助相对贫困群体通过自身经济独立，阻断贫困代际传递的恶性循环。提供单纯的教育扶贫资源不能从根本上解决相对贫困问题，只有满足相对贫困大学生就业能力提升的现实需求，让其通过自身努力工作实现脱贫致富，才能从根本上阻断贫困代际传递。
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